温州市南湖小学教育集团：“方圆教育”让每个儿童都彰显独特气质

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2026年5月，温州市南湖小学教育集团正式成立，原温大附属南白象实验小学整合为霞金路校区，与全新的朝霞路校区形成集团化办学格局，补齐瓯海南湖片区优质教育资源短板，推动区域基础教育迈向优质均衡新台阶。今年9月，新投用的朝霞路校区即将迎来首批一年级新生。

对于这所从1936年一路走来的学校来说，九十年后重新出发，显得有些不一样。“南湖新教育，儿童新生长。我们将以‘方圆教育’为核心办学理念，用心打造适配儿童自然成长的校园，让每个孩子释放专属闪光点。”校长李爱茹表示。



方圆教育：

在规则与自由之间守护纯粹童年

“方圆教育”是集团办学底色。在学校看来，教育是“方圆有度”的艺术，“方”是规范边界，为孩子建立成长安全感；“圆”是包容创新，充分释放孩子想象力。培育“行有规矩、思有智慧，全面发展、个性张扬”的方圆少年是学校的育人目标。

秉持这一理念，学校始终让儿童站在校园正中央。学校以儿童视角启动“方圆有规”项目，把课堂学规、校园行为准则融入日常点滴，让自律从硬性要求变成自觉习惯。同时构建“一团两中心”儿童自治体系，鼓励学生参与校园事务议事管理，从“被管理者”走向“治理合作者”，在真实的议事与担当中成为校园真正的主人。



为更精准地描摹每一位孩子的成长地图，学校创新构建指向个性成长的“气质银行”评价平台。平台首创“一径二阶”评价流程，借助数字手段，实时采集儿童在课堂互动、校园活动、社会实践等多元场景中的行为数据，自动生成专属“气质雷达图”。“气质银行”打破单一评价局限，细致留存每个孩子的特长、品格与进步，多元记录成长全过程。

天空之城：

全维度儿童友好校园空间

以“空间即教育”为设计思路，学校为孩子们打造了一座兼具趣味与功能的“天空之城”。朝霞路校区今年9月即将投用，一楼全架空结构延展出流畅的“学习街道”，阅读、交往、游戏在此无界交融，汇聚成孩子们的“梦想大广场”；二层悬浮操场让奔跑与跳跃拥有了天际线的背景，流线型连廊串联起风格迥异的“空中小屋”，孩子们将在这里度过自由的课间时光；屋顶则巧妙融合步道与花园，处处贴合儿童活动尺度。



霞金路校区则坐拥小岛，枕水而居。友好广场、丹青坊、聚智园、心悦坊，每一处空间都能让儿童驻足、对话与创造。近年来，“快乐滑板场”“哆啦A梦农场”“河畔书屋”等校园场景先后获评温州市新型学习空间、学生最喜欢的学习空间。2026年暑期，霞金路校区新一轮校园文化提升工程已全面铺开。

“学校每一寸空间都是为了儿童设计，我们希望以松弛、温暖、包容的校园氛围，卸下成长焦虑，让成长回归从容本真。”李爱茹说。

六气课程：

让每个儿童彰显独特气质

课程，是教育落地最深沉的回响，也是儿童生长最丰沃的土壤。围绕“让每个儿童彰显独特气质”这一核心，学校系统构建“六气”课程体系，打造全方位、多层次的育人模式。

基础课程上，一年级开始开设英语课程，搭配艺术“1+1配餐”、科创“5I课程”，还有体能、足球、滑板、匹克球、棋艺等特色体育项目。劳动任务则延展为“六师集市”劳动实践，分年段设置职业体验。坐落在美丽的南湖，学校深挖周边自然生态、人文资源与民俗风情，结合塘河文化、白象塔文脉、青灯市集、传统节气等本土元素，让城市文脉走进课堂，让学习扎根本土、贴近生活。



除此之外，学校全面开设社团、选修课及周末拓展课程，三年级的魏宁，跟随徐秦碧老师学习剪纸不过两年，便以一双巧手在温州市艺术节比赛中斩获剪纸项目一等奖。同班的陈思瑶是校足球女队的一员，她每周坚持三天课后训练、周末加训，今年随队征战市区级足球赛，均载誉而归。一个剪出细腻，一个踢出热烈，尽显多元课程育人成效。截至目前，学校已拥有省级精品课程4门，新质课程亦在持续生长，不断拓展“六气”涵养的边界。



九十年，足以让一棵树根深叶茂；九十年，也足以让一所学校蓄积深厚的力量。温州市南湖小学教育集团以方圆教育为根，友好空间为载体，多元课程为养分，持续为南湖少年搭建自由生长的舞台，推动瓯海基础教育均衡发展。