温州的教师们叫苦连天

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据一位老师透露，温州瓯海区的教师们普遍反映面临着一系列挑战，主要集中在频繁参与由行政部门组织的活动与比赛上，这些活动往往被认为缺乏实际教育意义且增加了教师们的额外负担。
教师们强调，任何旨在提升教学质量或促进教师专业发展的活动，其规划与执行理应充分考虑并尊重教师的意见与建议。然而，实际情况是，这些活动与比赛的发起往往缺乏与教师群体的充分沟通，通常以行政命令的形式直接下达，以“红头文件”作为执行依据，要求全体教师无条件参与。

考虑到教师们日常已承担着繁重的教学任务，同时兼顾个人家庭生活，这种未经协商即强制参与的做法无疑加剧了他们的工作压力与心理负担。教师们普遍感到，这种安排非但没有实现为教师“减负”的初衷，反而以一种隐蔽的方式增加了他们的额外工作量，引发了广泛的焦虑情绪。
此外，教师们还指出，当前教育系统内已存在诸如素养考试等既定的评估机制，而新增的比赛活动在事先未做任何宣传或说明的情况下突然宣布并要求全员参与，这种做法进一步激化了教师们的不满情绪。全区范围内的教师群体普遍对此类安排表达了强烈的意见与不满。


附：

可想而知

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