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在浙江省民呼我为统一平台，网友投诉“文成县实验二小六年(某)班孩子王某某遭受校园霸凌”。
根据投诉内容：该网友是一位单亲父亲，是王某某的家长，小孩就读文成县实验二小六年(某)班。因长期在外务工，缺少对孩子的有效沟通，也未发现孩子近期状况。这一个多星期小孩口口声声要请假，星期一还是请假未去学校，一直以为是身体不舒服，然后细心沟通才发现，他遭受了校园霸凌，同学欺负，言语上的侮辱还有肢体上接触。希望领导核查，杜绝校园欺凌！
资料图 文成县第二实验小学
官方答复，经文成县教育局调查了解，现将答复意见回复如下：经查，王同学跟随爷爷奶奶生活，性格较为内向敏感。孩子日常在学校较少主动与老师交流沟通，在老师主动询问时也表现得较为拘谨不太愿意敞开心扉。但与同学的交往正常，与同桌及周围同学之间交流正常，课间都有与同学玩乐，不存在孤立现象。
经向班级同学了解，没有发现打人的情况。
2024年6月17日上午，班主任前往王同学家中对其家访。经过疏导，王同学坦言是因为有同学说他喜欢某某女同学，这让他较为委屈，不想来学校看到其他同学，但并不存在其与您聊天中提到的校园欺凌的情况。
在交流的过程中，王同学说您这学期仅回家陪他过了生日，表达出较强的“希望您能多回家陪陪他”的意愿。家庭和学校是孩子成长过程中最重要的两个环境，家校的紧密配合，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。小学生在与同学交往或者择友的过程中，倾向于性格开朗大方的同学。而王同学性格较为内向缺乏自信，在意别人的评价，面对同学之间的玩笑会过份纠结，后期学校及班主任会继续对其进行关注与疏导。
也希望家长不断提升家庭教育能力，配合学校教育、参与学校教育，双管齐下，为孩子营造合适的、良好的成长环境，共促孩子健康成长。
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发表于 2024-6-25 19:10
