试卷评析
聚焦核心素养 凸显科学本质
2023年温州市学业水平考试科学试卷整体结构、题量等与往年基本相同，阅读量比往年有所下降。试题强化育人导向，注重素养立意，凸显科学本质。
一、挖掘情境内涵，落实立德树人
试题充分挖掘“传统文化”“地方特色”“科技发展”等素材，把育人价值和知识考查有机融合，在考查的同时促进学生形成良好的科学态度和社会责任。如第16题豆腐制作、第17题健康用盐、第20题科技创新等。
二、基于核心知识，考查关键能力
试题立足于核心知识，考查“科学地解释现象、科学地解释数据与证据、评价和设计科学探究”等学科关键能力。如第24题考查科学的解释数据与证据的能力；第28题考查设计和评价的能力；第30题考查综合运用大概念和跨学科概念解释科学技术的能力等。 24.（节选）用图甲电路研究电热与电流的关系，若要比较不同设定电流值时的电热多少，调节电流大小过程中，电热丝已经开始加热，因而会影响实验的准确性。为解决这一问题，小明设计图乙电路进行研究。   （3）小明想改变电热丝阻值，用上述实验中设定的电流值继续研究电热与电流的关系：保持R1不变，将R2更换为30欧的电热丝，重复上述步骤。他的做法是否合理，说明理由：____。
三、设计多样问题，考查科学思维 试题基于真实情境设置具有开放性、综合性、探究性的问题，考查学生模型建构、推理论证和创新思维等科学思维以及在新情境中解决实际问题的能力。如第19题推理论证海水中细菌数量变化的原因；第31题分析推理物质反应快慢变化的原因；第32题“自动保温坐垫”电路模型的建构和改进等。 19.（节选）海水中的微生物达到一定值时，可能会影响到海边人群的健康。经研究发现，某海滩海水中细菌数量随潮水大小的变化而变化。…… （1）查阅资料得知：日、地、月三者位置变化引起潮水大小的变化。当三者位于同一直线时形成大潮。下列对大潮时日、地、月三者位置关系的描述，正确的有____。（可多选）  （2）②潮水越大，水位上升越高。他们猜想：大潮时，海水中增多的细菌来自于这些腐烂的生物体。要验证这一猜想，需要获取哪些证据？____（写出一个）
四、借助多元路径，考查科学本质 试题基于科学史料、实验探究等路径，考查学生对科学本质的理解。如第20题考查对科学、技术、社会、环境之间关系的认识；第22题依托科学史，辨析科学知识的暂时性和相对性的认识；第27题考查对人与自然关系的认识等。 22.（节选）进化论的创立和发展经历了几百年。…… （3）针对达尔文的自然选择学说，有同学作出如下评价：
 你如何评价达尔文的自然选择学说？____
总之，今年《科学》卷重视对价值观、必备品格和关键能力的考查，较好地体现水平考试和选拔考试的双重功能，同时也发挥考试对教学良好的导向作用。
试卷试题
参考答案
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发表于 2023-6-19 08:43
