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作为家长我是愚蠢的，太单纯地相信老师对孩子的批评，不懂得保护孩子，回家还批评自己的孩子，是我毁了孩子。明白的太晚了！
是，我的孩子成绩不好，也调皮，但是不优秀不代表所有的错都是我孩子的问题。
每次接到老师电话，老师自己都没有了解事情的原委，就和我说你孩子又怎么怎么了，让我一度也被老师的话带偏，认为一定是我孩子做错了。
依然记得问题的最初，老师冤枉了孩子的人格也答应给孩子道歉，但是反复和孩子确认还一直没有等到。愚蠢的我害怕去闹，老师会亏待自己孩子，我选择了讨好和忍耐。
三升四的时候，我们本来要转学，老师却说你孩子在进步，转学怕对孩子不好，孩子爸爸和我以为老师转变了，也害怕到新的环境孩子可能更不被接纳，所以就继续留在了这个班级。（结果五年级转学成功后回老学校转学籍时，教导处主任告知，孩子转学是会对老师产生影响的，我这才明白原来不让我们转学的原因在这里......）
到了四年级，终于自己懂了点要和孩子沟通了，才知道孩子每次闹都有原因。知道的太晚了，悔不当初！
一个老师当着我这个家长的面都能说人家大队干部怎么可能犯错，当着孩子的面和对方孩子说我的孩子脑子有病，让对方孩子让让我的孩子。当天晚上我发了长文质问，老师抵死不认，事后第二天却又心虚邀功……为了邀功，让那个住校的总喜欢动手打人的女生，在全班面前让所有被她打的孩子全部打回来，当孩子和我描述的时候，我惊呆了，连我这样蠢顿的家长都知道不该这样惩戒？这是要传递以牙还牙报复的价值观吗？没有更好的方式吗？我也为那个女生心中滴血……这个女生家长若知道，该怎么伤心难过。
孩子被同桌冤枉偷笔委屈得直哭的时候，老师想到的是这个孩子哭闹扰乱班级秩序，不问原委让我们把孩子接回家。孩子们讨论说期末考后一起去看以前的数学老师，我家的也想去，其中一个孩子说我家的脾气不好，不让去，我家孩子委屈地在位置上哭。老师又是不问原因，一通电话叫投诉我家的扰乱班级秩序，让我们领回家。
老师说四下扪心自问对我的孩子全心全意了，可是一个连期末考试都不让孩子考的老师是真的是为了孩子吗？几次三番暗示让我的孩子请假不要参加考试。明明孩子英语考出99.5分，我激励着孩子继续好好考了，他爸爸都气得说如果不让考就转学了，老师却将孩子叫到走廊凶巴巴地说：“既然来了就遵守纪律好好考（孩子形容比我对他凶多了），你爸妈没和你说请假不要考试么？不好好考把你带到校长室。“（这句话我从未和孩子提前，孩子编造不出来！）真心为了孩子的老师，是该这样说么？这种情况下，哪个孩子能崩得住？更何况老师不是不知道我家孩子是多么的敏感又不会表达。
三年级不让考，我哭着求老师让他考，顶多不计入班级分数就好了，这次连这样争取的机会也没有。
这个暑假，孩子整个自暴自弃的状态，看着他连最最喜欢的美术课也不愿意去上的样子，我愤怒，伤心，后悔！我不否认作为家长没有当家长的智慧，不懂得成为孩子的避风港，我有不可推卸的责任。半个学期孩子就已经承受了这么多，四年啊，整整四年，在孩子才踏上学业之路开始，这四年孩子承受了多少？！怪不得三年级时他一度不愿意去学校。孩子是在向我求救，我却浑然不知......
但是即使孩子成绩再不好，再怎么调皮，再怎么情绪不稳定。我就想问：老师有权利不让孩子参加期末考么？！无论孩子成绩如何不好，老师有这个权利么？！这就是教书育人，全心全意么？！
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发表于 2022-9-16 13:54
