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楼主: wenzap

封神榜计划

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嫩笋

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发表于 2023-3-21 22:49 | 显示全部楼层 | 来自浙江
中国的教育存在的问题,大家看在眼里,着急在心里。十年树木,百年树人。从大处说,教育可以直接塑造一个国家和民族的未来,从小处看,谁也不希望自己的孩子三观被这样的败类误导,但又一时找不到解决的办法,教育领域的两面人,他们搞点事情,可以有很多办法,具有一定的隐蔽性。

这一次庐江中学的学生给了关注教育问题的人们以很大的希望,真的是这样。

有情怀,有担当,有辨别力的学生,才是这些教育两面人的真正对手。他们那一套不被学生广泛接受,那他们就只能憋着,忍着。事件久一点,这帮人就废了。

所以保护好这个孩子很重要,打好这场舆论战很重要。我们输不起。

对手已经进行舆论总动员了,教育圈的“小洋人”,、和同样充斥着崇洋媚外“小洋人”媒体圈同气连枝,艺术圈的人,也来了。

教育界的“老洋人”被初生牛犊不怕虎的爱国学生当场教育,其他领域的同类,物伤其类,出来护面子,找场子。

他们的理由无非就是那几个:

一是说陈宏友的话反映了现实状况,说他讲实话,人实在。

二是有意无意的嘲笑爱国情怀是宏大叙事,爱国是生意,爱国是年轻人没有阅历的表现。

三是谴责学生不尊师重教,攻击学生是文革红小将。

这些理由有哪条不是诡辩?就算社会很现实,教育就应该公开教育学生学习只为钱?难道教育工作者,不应该教育学生有理想和情怀,改变这个社会现实状态吗?社会的利己主义者不首先就是他们吗?利己主义风气横行,跟他们宣传的价值观难道没有关系?光是一个陈宏友,就搞了1800多个讲座,你算算得有多少孩子听过他的课?而且,他的单位是师范院校,职责是专门培养老师的,会利用自己的讲台,给多少未来的老师放毒?然后又会产生多大的次生灾害?他们还好意思拿社会的现实,来为陈宏友辩解?

至于说学生夺话筒,没有礼貌,不尊重老师,这更扯淡。陈宏友的三观,配得上尊重吗,当得起老师吗?在他向学生释放那些有毒的价值观时,他是在对准中国的孩子,执行舆论战的任务,这是对手,这是敌人,需要尊重吗?

这些辩护都有一个共同点,就是集体刻意回避和绕开陈宏友的“杂交论”“洋人血统高贵论”等崇洋媚外的严重问题。他们心里很清楚,陈宏友这样的负有教育职责的人,在任何一个国家都不会得到谅解,但他们就是要强行辩护。

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嫩笋

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发表于 2023-3-21 22:50 | 显示全部楼层 | 来自浙江
的孩子,我们都有责任保护好这个勇敢的学生,鼓励好这个学生,让他和他的同学以及他的同龄人知道,他很勇敢,他没有做错什么,他的贡献很大,给了这个中国的很大的希望,他的行为很可能成为教育领域意识形态斗争的一个转折点。

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老蟹

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 楼主| 发表于 2023-3-22 13:20 | 显示全部楼层 | 来自浙江
专业,定位准确,大局观好。

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浅议“群众史观”
一、
工业革命刚开始的时候很多人看到一台蒸汽织布机可以替代几十个人的工作,很快工人就下岗了,大多数人都会没饭吃,因此工人紧张了,自发的组织暴动砸机器,大罢工,可是效果慎微,因为你砸了这里的机器只会断送该地区人的饭碗,资本家早在外地新开了工厂。后来献祭了国王,就改善福利了,马列主义也因此诞生了。
社会是发展进步的,现在人们的生活水平比工业革命初期应该是好多了吧?这就是人类发展大势,科技进步就是改善全人类生活的,少部分人想把科技发展优势据为己有,那是螳臂挡车。
现在人工智能的风口将要到来,世界百年未有之大变局将持续发展,资本主义的再次衰落是必然,请听我后面仔细分析。
二、
马列主义的核心内容是:
第一,最根本的世界观是辩证唯物主义和历史唯物主义。
第二,最鲜明的政治立场是致力于实现最广大人民的根本利益。
第三,最重要的理论品质是坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
第四,最崇高的社会理想是实现共产主义社会。
三、
资本主义是一种以生产资料私有制为基础的社会制度。
相对封建主义,它提倡“自由、民主、平等、人权”,它以自由市场为前提,以交换为手段进行财富分配。
积极的方面就是有利于整合资源,优化配置,促进价值发现和科技创新,生产力大发展,无需宏观调控,利用看不见的手调节市场。
局限性就是私有制的价值观里一切活动都是以逐利为目的,最终目的是为了多分到蛋糕,在社会财富增值放缓或停滞的时候,就会进入存量搏杀情况。比如市场有限的时候,优势地位的资本就要设法多占市场份额,或者到其他领域盈利,同时压缩成本降低底层工人的福利待遇,造成其他资本份额减少和盈利能力下降更是要节约开支压缩福利,这就造成整改社会购买力下降,经济危机必然来临。
换个角度讲:一个企业要盈利,一定要付出的成本小于企业全部商品的售价,孤岛模式下,所有企业的成本总和就是该区域购买力的总和,而所有企业商品售价的总和就是该区域货物投放的总和,可见只要行业总体利润是正的,那么购买力总和总是小于商品售价总和的,因此必定要有库存,库存累积到一定程度企业必然要减产或节约开支,这会让总购买力更加下降,经济危机就来了。
因此在逐利的生产模式下,经济危机无解。或者说私有制下经济危机无解。封建社会的土地兼并也是逐利的结果,最后系统崩溃。
四、
马克思主义“群众史观”从社会存在决定社会意识的历史唯物主义基本原理出发,肯定人民群众创造历史的决定作用。马克思主义群众史观是在唯物史观创立之后形成和发展起来的,他是唯物史观的重要内容。
国内研究马克思主义群众史观方面的学者很多,但其观点各不相同,主要可以归结为以下几点:
1、人民群众是历史过程的积极主体,一般说对社会发展起着主要决定作用。
2、人民群众是英雄人物的创造者。
3、人民群众是英雄人物历史作用的决定力量。
五、
虽然历史的关键时刻总是由少数几个精英主导可是我们为什么还要说群众史观是科学的史观呢?江山代有才人出,各领风骚数百年。
虽然历史上精英辈出,但自然科学,特别是遗传学研究表明,智商的离散分布决定了各朝各代的精英不是血脉传承的,而是他们都来自群众和群众的后辈。
阶级固化只能让群众的后辈精英为了打破门第壁垒做内耗,没有束缚的群众史观才能让时代的精英带领民族不断走向辉煌。就如门户被打破的每个朝代初期都是人才辈出的中兴之势。
数风流人物还看今朝。群众史观认为历史是由群众推动的,英雄人物只是其中的个体精英。财富不能交给英雄的后人,然后后辈英雄在民族内部组团杀怪推boss,而是资源共享让脱颖而出的后辈精英带领民族走向星辰大海。
六、
公有制的物资是按需分配的,生产也是理性的帕累托最优按需生产。多了就停产,少了就增产,库存有余就转产或放假,库存不足就增加人手。反正生产和分配不直接挂钩也就不存在失业。经济破坏性很少,不会有经济危机。
但现实是,我国目前总体精神文明不够高,社会物质也不够丰富,四个现代化都没完成,人工智能更是没有大发展,因此公有制的大锅饭创新激励不够,不利于创新。我们不得不多种模式并存(估计还要长久并存)。
一次收入分配是市场行为,二次收入调节是政府职责。
粮食总体够吃,工业品过剩的生产力大发展时代,一次收入分配失灵的情况下,加强二次收入调节的政府职能是必然。
那么政府该怎么调节呢?很多经济学理论都说清楚了,做好蓄水和放水就好。
当然因为目前的逐利生产情况下,政府要补充经济循环中不断被资本固化的利润,长远看就是财富不断向极少数富人集中,公有制的占比越来越小,主体地位摇摇欲坠。
如果经济要持续高速增长,新的经济增长领域又迟迟无法出现,政府始终找不到缩表蓄水的周期,因为要不断放水可能最终债台高筑,最终有信用破产的风险,这需要利用我党的初心和使命。
我党的初心和使命从来不是高官厚禄,封子荫孙,更不是世袭罔替。因此少数精英阶层享一世荣华已是极限,不应该也不可能财富代代相传,甚至越积越多的现象。
因此遗产税的设置就是政府蓄水池的活水来源。这样生产虽然是逐利,但最终会返回社会,只会留下封神榜的财富阶梯以享身后名。
阶层不会固化,生产力不断发展,社会得以良性发展。富贵者的后代也不会因少智又多金被社会围猎,仇富现象也会大大减少。其实社会的底线就是富人后代不孝子的生存保障。
否则人工智能的急速发展,生产率快速提高,企业降成本增产品,普通百姓收入减少,吃到的面包更少,贫富差距急剧增大。在锚定效应下,战乱必然到来,最终不得不在新的英雄带领下重新分配蛋糕。
不如理智的在蛋糕越做越大的情况下,逐步的相应提高老百姓能分到手的蛋糕。
这才是社会主义真正的优越性,他是建立在群众史观上的公有制分配体系。

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老蟹

闲坐南山观云长

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 楼主| 发表于 2023-3-22 18:40 | 显示全部楼层 | 来自浙江
金庸群侠传 发表于 2023-3-21 22:45
看看这些文章,对那个抢话筒的孩子,有多么仇视,为那个令人三观尽毁当的教育界败类寻找理由和借口有多么卖 ...

专业,定位准确,大局观好。

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老蟹

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发表于 2023-3-23 07:48 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自浙江

他们说话的一个很大的漏洞就是美国民主,专门拿我们社会的一些漏洞和他们所谓的民主做对比。是个人都懂一个道理,这个世界本质就是有好坏之分的,而他们最拿手的就是专门攻击我们坏的不足的地方,难道美国就没有坏的地方吗?来自: Android客户端
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