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日前，北京大学博雅人才共育基地授牌暨“瓯鹏书院”成立仪式于温州育英实验学校隆重举行，这也是北京大学博雅共育基地在温州的首块授牌。北京大学浙江招生组组长、北京大学信息科学技术学院副院长陆俊林，温州市教育局党委委员、总督学吴君宏等参加仪式。
温州育英实验学校在探索拔尖创新人才培养之路上开拓性尝试“三新”，一是搭建新平台，加入顶尖学府共育基地；二是创立新品牌，建立人才培养特色书院；三是开拓新思路，持续完善人才培养机制。该校将持续推进育人模式和教学方式转变，深化以学生为中心的教学改革，赋予学生更多的创新意识、创新精神、创新能力，在“博雅共育人才基地”与“瓯鹏书院”的双向加持下，探索高质量的拔尖创新人才发展之路，培养具有高度社会责任感、卓越创新能力、深厚人文情怀的拔尖创新人才。近7年，该校在全国奥林匹克竞赛（数学、物理、化学）预决赛中获金牌6枚、银牌6枚、铜牌4枚、一等奖76人、二等奖231人、三等奖160人，北京大学和清华大学录取28人、浙江大学录取261人、C9知名高校440人。
陆俊林现场介绍了北大博雅人才共育基地的目标定位、机制举措、遴选方式、组织保障，详述了博雅人才共育基地双高共育、双基共通、双学共进的特色，即通过中学与北京大学密切配合，实现高中到大学的贯通培养；通过高水平的基础学科辐射，带动基础教育质量整体提升；将学习能力打造为核心竞争力，培养学生高水平的学科能力和全面的综合素质。
吴君宏指出，培养拔尖创新人才的关键是培养学生的创新精神、创新品质、创新思维、创新能力和创新人格，这些都是面向未来的现代人所需要的核心素养，是新时代青年学生必须涵养的必备品质和关键能力。要推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要；要注重因材施教，探索小学、初中、高中、大学拔尖学生培养一体化模式；要继续探索选拔、培养拔尖创新人才的联动机制，把拔尖创新人才培养的基因赓续好、传承好，推动育英学校乃至温州基础教育拔尖创新人才培养高质量发展。
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发表于 2024-1-23 08:52
