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昨晚，接平阳学生家长微信，说平阳县教育局会议要求，称不在平阳新纪元学校读书的学生必须参加平阳县教育局和浙鳌高中的联合招生考试，不参加考试的学生就不予毕业，并取消学号。
咸蒸纳闷了，平阳县教育局啥时升格到平阳省教育厅了，是不是教育局局长想当教育厅长了，还是平阳教育成为全省的先行者了？这种动辄以取消学号来要求学生的行为，岂不是赤裸裸的行政威胁么？
咸蒸查阅相关信息发现，9年制义务教育期间，学校不得以任何理由劝退、开除学生，对违纪又屡教不改的学生，视其情节轻重，学校只能根据中小学生处分规定分别给予警告、严重警告、记过处分。
9年制义务教育法第27条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。
好了，问题来了，平阳县教育局为啥会有这个规定？莫非这些不参加联合招生考试的学生 ，都是屡教不改且违纪的学生？那么，是不是可以这样认为，平阳9年制义务教育的学生，很大部分都是问题少年，已经严重制约了平阳教育的发展，才让平阳教育局痛下决心，凤凰涅槃？再换个思路来看，是不是平阳教育局太无能，这几年优质生源流失过多，在温州市的教育水准评估中落后于其他县市区？故出此下策，以挽回这些年失去的风光？
于是，咸蒸想到一个词，越俎代庖。
其实，在现行教育体系下，优秀生源对教育成果起了决定性作用，学生的资质是否良莠，本质上也影响到教育的结果。
现状来看，从中考以后，能够抢到好生源的高中就一直步步领先，如乐清知临、永嘉翔宇、温州中学等，而生源差的高中经常很难翻身，就如2020年中考中排名靠后的那些曾经风光无限的学校。生源在教育中到底有多大的影响呢？其实，这直接与当地教育行政长官的政绩挂钩。从这个方面来理解，平阳省的这个会议决定也是无奈中的选择。
实质上，在家长追求优质学校倡导优质教育的前提下，地方政府也正在害怕优质生源外流。从远景来看，这也势必导致优质人才外流，这种现象除了靠发展经济来进行引流之外，并没有其他更好的办法。很显然，在这件事上，平阳省教育局的手伸得有些过长，用权力过分干预了学生的选择自由，已经撼动了不少家庭的利益，尤其是阻遏了一些优质生源想要外出求学的想法，当然会引起家长的强烈反应。
其实，生源外流表现最突出的就是当地干部子女，他们自己都不愿意把子女放在所在的地区接受教育，远送温州，杭州，上海。那其他有远见的父母当然也不愿意让自己的孩子留在原地。从根本上说，每一个有远见的父母都希望自己的孩子接受更好的教育，这种心态十分正常，这才符合为人父母最为基本的原则。一味地限制和妨碍优质生源外流，并以取消学号也强留优质生源的举措，并不能够有效地解决生源流失的问题。平阳教育局控制生源流失的关键在于切实提高教师待遇，以优厚的待遇吸引更多优秀教师坚守工作岗位，进而用他们的实际教学效果吸引生源回流，这才是从根本上解决生源外流的有效办法。否则，单从控制生源外流上做文章，既无益于问题的解决，也会招致人民群众更多的抵制。咸蒸认为，凡是控制生源外流的地方，教育主管部门都应该认真反思自己本身存在的问题，毕竟教学质量才是决定生源是否外流的关键因素。试想，如果孩子有考清华北大的潜力，而本地却不具备清华北大的土壤，谁会愿意眼睁睁地看着自己的孩子就此而失去更好的机会呢？说到底，教学质量才是留住生源的关键，而教师待遇的高低直接关系着教学质量的优劣，这是毋庸置疑的事实。平阳省教育局，你明白了吗？ |
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发表于 2021-1-28 09:30
