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温州中学2024届高考成绩
取得历史性突破
最高分:郑同学715分(全省第12名，全省第六的高分)，温州市第一名
全省前50名:5人(郑同学第31名，刘同学第33名，李同学第35名，赵同学第49名)
全省前80名:8人(黄同学第54名，陈同学第72名，黄同学第77名)
全省前200名:17人，全省前300名:27人，总分700+的人数:
26人
预计清北人数35人左右!
温州中学郑圣翰
（他已经决定报考清华大学）
昨天下午，郑圣翰看到自己的成绩之后，十分开心。“是一种尘埃落定的感觉。因为估分时已经激动了一下，这次看到和自己估分差距不大，我就比较淡定了。”
谈及学习方法，郑圣翰有自己的套路。“我的经验很个人。”他笑着说。在郑圣翰看来，效率是最重要的。他的所有学习方法都围绕“效率”二字。
“学会判断和选择很重要，它可以帮助我规划时间。”郑圣翰的数学成绩比较好，每次上课他都会判断当天课程的内容自己是否已经掌握，如果已经会了，他就会跳过这些完全掌握的知识，进行自主复习。
与别人不同，郑圣翰并不喜欢整理错题。他认为，与其整理错题不如整理犯错的知识点。“因为题目不会再考一遍，而犯错的知识点才会反复出现。”他会整理自己曾经犯错的知识点，并重新学习，吃透它。“这样更简练高效，节省时间，复习时更精准快速。”
回归课本是郑圣翰觉得最基础、最重要的事。“因为所有知识点都在课本里，看懂它吃透它，考试的分数一定不会差。”郑圣翰会认真地看每一门课本。语文的课文、古诗文、注释，他都烂熟于心，甚至可以准确地记得每一个知识点在课文的哪个位置。
“除了文科书可以读之外，理科的课本也是要‘读’的。”郑圣翰说，比如物理书，除了知识点之外，还可以看看课后题。虽然课后题会很简单，但是它高度概括了每一个篇章的知识点。“高考出题的底层逻辑其实就在这些例题和课后题里，只是对这些题目做一些变形，增加一些难度。而且课后题创设的情境，在模拟考中经常会碰到，我每次读完课本之后，都觉得很受用。”
郑圣翰提到，调整心态也是考取高分的重要因素。他会在考前看看课外书放松一下，也常常会在晚自修最后20分钟去走廊接水，这时候他会看看校园远处的山。“我会有意识给自己安排一点留白时间，在这段时间里我什么都不想，就是单纯放松。然后再全身心投入学习，这样学习效率也会提高。小时候妈妈就和我说，玩的时候好好玩，学习的时候好好学。其实就是这样朴素的道理，让我一直践行。”
目前，他打算报考清华大学。
温州中学李怿然
（毫无意外，他将清华大学法学院作为高中三年目标）
李怿然是鹿城区人，小学就读于温州市建设小学，初中就读于温州市实验中学。他的父亲是警察，母亲是教师。
在父亲耳濡目染的影响下，他自小就被法律条文里的严谨和逻辑深深吸引。在昨天高考分数出来前的两小时，他一直在学校教室里捧着罗翔的《圆圈正义》。毫无意外，清华大学法学院也是他高中三年的目标。
在与李怿然的交谈中，严谨是他留给记者的最大印象，回答问题条理清晰，严丝合缝。室友给其“机器人”评价，名副其实。
和回答问题的风格一样，李怿然的生活作息也规律得可怕。“高考前最后几十天，他会在每天的同一时间做着同一件事。”同学说。
谈及学习方法，这位严谨的小伙子给出了自己的几个关键词。
首先，有备而来。这主要是李怿然用于语文写作的备考方法，“我自己整理以及再加工了数千条素材”，此言一出，惊到了在场所有人。
第一步，他整理了四五十个作文主题，并在每个主题下面设置类目和论证场景。然后将平时在社科类书籍和杂志里看到的人物素材、论证方法，以及名言整理到相应主题和类目下。第二步，他将整理的素材及论证方法用自己的语言进行再加工，使之内化为自己的东西。第三步，时不时对自己整理和再加工的素材进行强化记忆与更新替换。
“这样做的好处是写考场作文时，永远处于‘有备无患’的状态。无论考啥，都有相应的思路和素材进行应对。”李怿然说，因此基本上每次自己写出的文章都能成为老师口中的范文。
其次，框架化学习。在政治和历史学科的备考过程中，李怿然建立了两个科目的知识体系。合上书本，他可以在脑海中还原出这个科目的知识框架图，基本囊括了所有知识点。李怿然说，文科的学习，建立体系、进行框架化学习非常有必要。
最后在谈到英语学科的复习时，李怿然称自己会去读国外的杂志，培养语感。
接下来，李怿然还将参加清华大学的“强基计划”考试。 |
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发表于 2024-6-26 17:46
