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6月7日，一年一度的高考拉开帷幕，
万众瞩目的高考作文题出炉：
阅读下面的材料，根据要求写作。随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
这道与时俱进的作文题
突显了人工智能的强大应用
不仅可以解读当下，更能模拟古代智者的思维模式，时空对话，古智今答……
面对时代考题，温籍文状元们有何见解？
有请“AI版”状元们作答。
王十朋 字龟龄，号梅溪，温州乐清人。南宋著名政治家、诗人，爱国名臣。绍兴二十七年（1157年）他以“揽权”中兴为对，被宋高宗亲擢为进士第一（状元）。
知海无涯，问渠哪得清如许
昔日韦编三绝，汗牛充栋，藏书之富，儒者尊尚。今则异矣，互联网遍布天下，人工智能如鬼魅附身，答疑如神，瞬息万变。吾常思之，此等便捷，将使人之疑问渐寡乎？
昔人言：“学如逆水行舟，不进则退。”盖谓求知之事，非进取不可。有疑问，乃求知之始，亦进步之端。互联网之普及，人工智能之应用，使世间万物皆入网中，有疑即可搜，有惑即可解。然则，此等便利，诚有益于人之进取哉！
夫求知者，不尽信书，反求诸己。互联网、人工智能虽便，然其提供之答案，或肤浅，或不全，或时误。若人唯其是信，不加深究，不事思辨，则如盲人摸象，得一失全，非真知也。故吾以为，此等技术之利，在于启迪思维，激发疑问，而非取代思考。
且夫疑问之于人，犹火之于薪，不灭则焚。今日之世，信息满溢，犹如火势猛烈，若不加以控制，势必燎原。人之疑问，亦须节制。不然，终日沉浸于互联网之海洋，被人工智能之算法所左右，终将失去自我，迷失方向。
然而，吾亦不否认，互联网与人工智能之应用，使知识传播更为迅速，学术交流更为便捷。学者不必远游，即可闻天下之大事；弟子不必苦寻，即可得名师之指点。此等便利，实有助于学问之广泛传播与深入探讨。
总之，互联网与人工智能之于疑问，乃是一柄双刃剑。用之得当，可以开疆拓土，探索未知；用之不当，则可能沉迷网络，丧失自我。故吾劝世人，用此等技术之时，宜保持清醒，慎思明辨，方能真正做到“好学近乎知”，而不至于“好知不好学”。
夫学问之道无穷，疑问之日新。互联网与人工智能，虽能解一时之惑，却不能解永恒之疑。唯有不断求知，不断进取，方能在知海之中，扬帆远航，不致搁浅。吾愿与世人共勉之。
徐奭 字武卿，瑞安县木棉（今泰顺司前墩头）人。北宋大中祥符五年（1012年），殿试作《铸鼎象物赋》，举进士第一，成为温州历史上第一位状元。
吾辈徐奭，未生于互联网之盛世，未见人工智能之崛起。世人皆问，随互联网之普及，人工智能之应用，问题可否皆得快答？问题会否日渐减少？
在此，吾以古人之智慧，对此进行深思。互联网者，犹如江海之广阔，汇聚天下之知识，便捷之至，使人们得以迅速探寻答案。人工智能者，则如巧匠之手，能助人解决问题，省却诸多烦恼。二者相辅相成，实乃时代之福音。
然而，问题之有无，非唯互联网与人工智能所能决定。人生在世，疑惑常伴左右，求知欲望无穷无尽。纵使互联网如繁星般璀璨，人工智能如神仙般神通，亦不能穷尽人间之奥秘。学问之道无他，求其放心而已矣。心之所向，问题便如泉水般涌现。
且夫，问题之产生，亦源于时代之变迁。昔日之问题，或因科技之局限，或因知识之匮乏，而难以解答。今有互联网与人工智能助力，许多问题皆可迎刃而解。然，新时代之问题亦随之而来，诸如网络安全、隐私保护、人工智能之伦理道德等，皆为当下所关注。
故吾以为，问题之多少，非关互联网与人工智能之发展，而系于人心之求知欲望与时代之需求。随时代之演进，问题或有增减，然求知之心不改，问题亦将永存于世。吾辈当以开放之心，拥抱变化，不断探索，以求真知。
木待问（1140---1212年）字蕴之，号抱经居士。宋浙江永嘉郡（今浙江省温州市瓯海区茶山街道）人。隆兴元年(1163年)状元及第。
吾乃木待问，身处互联网之便捷，人工智能之高效，世人皆言，此等科技之进步，将使问题渐少。然而，吾以为不然，故作此文以探讨之。
互联网，犹如千里眼、顺风耳，使信息传播之速度大增，知识获取之途径愈发宽广。人工智能，则如智者之脑，能迅速解析复杂之事，为人们解惑答疑。由此观之，问题似乎将因之而减少。
然而，仔细思量，问题之产生，源于人类对未知之探求，对知识之渴望。互联网与人工智能虽强大，但人类之心智、情感、道德等诸多方面，仍非机器所能完全替代。故问题之核心，并非答案之易得，而在于人类对自我与世界之认知。
且夫，时代在变，社会在发展。新问题、新挑战层出不穷，此乃历史之必然。互联网与人工智能虽能解决旧问题，但亦可能带来新问题。如隐私泄露、数据安全、人工智能之道德困境等，皆为新形势下之问题。
再者，问题之多少，亦取决于人类之态度。若人们以开放、包容、进取之心面对世界，则问题虽多，亦能转化为前进之动力。反之，若人们固步自封、消极避世，则问题虽少，亦难以有所作为。
综上所述，吾以为互联网与人工智能之普及与应用，虽能使问题解决更为便捷高效，但并不能使问题真正减少。问题之有无，关键在于人类自身之态度与认知。愿吾辈能以积极之心面对未来之挑战，不断探索、不断进步。
赵建大（1175－1235），字嗣勋，永嘉膺符乡六都（今龙湾区状元街道）人。南宋嘉定四年（1211）辛末科状元。今龙湾区状元镇状元桥，为赵氏造桥得名。
互联网之普，人工智能之盛，致使诸疑解惑，犹疾驰之矢，瞬及靶心。然则，吾辈之问题果将日减乎？此诚值得深思之题也。
昔者，天下之大，未闻互联网之名，人工智能之术，人皆抱惑于胸，问于四方。然今日，但凡有疑，便可轻点指尖，答案即现。此乃科技进步之赐，人类智慧之结晶也。然则，问题之减，非必为福，问题之增，亦非必为祸。盖因问题乃思考之始，智慧之源也。
夫问题之减少，或可令人安逸于现状，不思进取。若世间无问，则智慧何生？学问何进？是以，问题之减少，实乃人类智慧之隐忧也。况乎，互联网虽广，人工智能虽强，然其所能解答者，皆有限也。世间之事，纷繁复杂，岂能尽纳于一网之中，尽解于一机之手？是以，问题仍旧繁多，犹待吾辈去探索，去解答。
且夫问题之减少，亦非全然之益。人之求知，如渴饮水，若问题日减，则求知之志亦将日衰。是以，吾辈当以问题为友，以求知为乐，不断追求，不断进取。如此，则人类之智慧，方能日益昌盛，学问之海，方能愈发广阔。
夫问题之多寡，非关技术之进步，而在人心之向背。若人心向学，则问题虽多，亦能一一解答；若人心向逸，则问题虽少，亦难有进步。是以，吾辈当以学问为重，以求知为务，勿因问题之减少而自满，勿因问题之增多而气馁。如此，则吾辈之学问，将日益精进，人类之智慧，将愈发璀璨。
周旋（1397—1454），字仲规，号畏庵，浙江永嘉城内（今鹿城区横渎）人。出身寒微，勤学不倦，工诗善文，曾五次落第，是明代唯一温籍状元。写有《江心寺》、《咏墨池》等诗作。
周旋论互联网与人工智能之普及
夫互联网之普及，人工智能之应用，如日中天，照耀四方。众生有疑，得此二者，皆可迅速求答。然则，世人所疑，果因此而愈少乎？吾甚疑之。
昔者，古人有疑，或问于师，或求于友，或观于书，或察于物，所得甚难，然其学也深。今人遇疑，则问于网络，求于智能，所得甚易，然其学也浅。何则？易得者，人皆不求甚解；难得者，人必深思熟虑。此理之常也。
再者，互联网与人工智能，虽能答人之疑，然不能消人之惑。惑者，非问题之本身，乃人心之迷惘也。如人生之意义，道德之标准，情感之纠葛，此等大事，非互联网与人工智能所能解也。故世人虽得此二者之助，其惑仍存，甚至因信息之繁杂，而益增其惑。
又，互联网与人工智能之普及，虽使问题易答，然亦使人怠于思考。人皆依赖此二者，不复用心于学问，不复深思于问题。长此以往，人心之智，岂不日渐衰微乎？
吾观今日之世，互联网与人工智能之利，固不可忽；然其弊，亦不可不察。吾人当以此为鉴，勿使此二者成为懒惰之因，勿使此二者蒙蔽吾人之心智。夫学问之道，贵在用心；思考之路，难在坚持。吾人当以互联网与人工智能为辅助，而非依赖，以求真知，解疑惑，明道理，此吾所以论之也。
AI既是问题，也是答案
古智今答，如何评判？
“AI考官”有自己的打分标准
AI还原历史上的文状元来写作今年的高考作文，其实质是模拟这些历史人物的文风、思维方式和时代背景来创作。
以下是对温州历史上七位文状元可能给出的高考作文的一个评分假设：
一、文风与表达：文状元们通常有着深厚的文学功底和独特的文风。如果AI能够准确地模拟他们的文风，并用流畅、准确的语言表达思想，那么这将是作文的一大亮点。在这方面，假设AI能够做到高度还原，那么这一部分的得分会很高。
二、内容深度与广度：高考作文通常要求考生对某一主题进行深入的思考和阐述。文状元们作为历史上的文学巨匠，他们的思考深度和广度无疑是非常出色的。然而，由于时代背景和知识结构的差异，AI在模拟他们写作时可能会遇到一些困难。如果AI能够准确地把握主题，并从多个角度进行深入的分析和阐述，那么这一部分的得分也会很高。
三、时代感与创新性：高考作文通常要求考生能够结合时代背景和社会现实进行创作。文状元们生活在不同的历史时期，他们的作品往往具有鲜明的时代感。如果AI在模拟他们写作时能够巧妙地融入现代元素，同时保持作品的时代感，那么这将是一大亮点。此外，如果AI能够在模拟的基础上进行创新，提出新的观点和见解，将进一步提升作文的得分。
综合考虑以上因素，如果AI能够高度还原温州历史上文状元的文风、思维方式和时代背景，并创作出具有深度、广度和创新性的高考作文，那么这篇作文的得分将会非常高。然而，由于这一设想本身存在很大的难度和挑战性，因此实际得分可能会受到多种因素的影响。
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发表于 2024-6-7 17:30
