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该老师名声太臭了，对学生缺乏责任心、爱心。班级管理、处事方式等方面让全体家长无法接受……新学期开学，有家长供稿发来一封言辞激烈关于撤换建设小学某班的班主任情况汇报书。
尊敬的温州市鹿城区教育部门领导：
我们，温州市鹿城区建设小学二年级某班的家长，深感我们的孩子正接受着不符合师德的教育，特向您汇报情况并请求改善。
在过去的两年中，我们班的班主任兼语文老师未能尽到她的职责，缺乏对孩子们的责任心和爱心。她对教学敷衍了事，过度解读双减政策，基本没有孩子在校学习情况反馈，听写本更禁止孩子带回家。这不仅影响了孩子们的学习进度和成绩，也剥夺了家长了解孩子在校学习状况的权利。
更令人担忧的是，该班主任在处理学生问题时的方式。她对个别“问题学生”进行言语羞辱，让其他学生“不要跟某某玩”，人为制造霸凌，孤立班级至少三位“问题学生”。这种行为不仅违背了公平诚信的原则，也对孩子们的身心健康造成了严重的影响。
此外，该班主任还违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的规定。她以不合理的惩罚措施应对学生卫生问题，导致学生将脾气撒到“问题学生”的头上，引发了学生长期的心理问题。当学生发生流血事件时，她不及时带去医务室处理，反而第一时间罚站，存在极大人身安全隐患。她甚至在家长会上以不当的教育理念PUA家长，告诫家长不要总是问孩子在学校发生了什么不好的事情，要问孩子发生了什么好事情，同时在班级里言语诱导学生不得将在学校里发生的事情告诉家长。
该班主任的言行也存在问题。她言语粗鲁，言传身教错误的价值观。在绘本漂流活动中讽刺家长小气，“不舍得捐献书本”，制造家校矛盾；家长给孩子请病假，以非工作时间不方便被打扰为由拒接电话，并直接拉黑家长；在与家长群体发生矛盾期间，很多家长接到自称学生家长打来的冒名电话为她说好话。同一时期，她通过课上给孩子发零食的方式诱导孩子说其好话，同时让孩子说悄悄话给她报告家长对其说了什么坏话，言传身教扭曲的价值观。
此外，该班主任还违反了《准则》中的规定。她以老师教学辛苦为由，诱导家长在期末给老师送礼；在小高桥校区任教期间，从事教育部明令禁止中小学教师从事的“微商”活动。
根据教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》以及《新时代中小学教师职业行为十项准则》的文件规定和精神，该班主任的行为严重违反了师德师风的规定和准则。她的不负责任和不当行为，不仅影响了学生的学习和成长，也损害了教师的形象和信誉。
鉴于以上问题，我们作为家长，为了孩子们的身心健康和学习的正常进行，三次向校方反映沟通，并提交了联名信，请求学校在符合国家政策和法律法规的前提下，更换班主任退出班级语文教学。然而，校方维持不予更换的决定。
我们希望您能理解我们的担忧和急切。基础教育领域的师德师风问题一向是国家重点治理的对象，关系着未成年人的身心健康。该事件发展至今，已不单纯是老师、学校与家长之间的沟通问题，也关系到温州市基础教育的口碑和公信力。我们恳请您针对以上问题认真调查和研究，督促校方及时解决这一群众反映强烈的问题，给家长、孩子以及温州市民一个满意的答复。
我们深信，只有师德高尚、关爱学生的老师，才能真正培养出优秀的学生。我们期待着您的积极回应，共同维护温州市基础教育的良好秩序，为孩子们的未来创造一个更好的环境。
此致，
敬礼！
温州市建设小学二年级某班家长
2023年8月29日
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发表于 2023-9-2 16:58
