“实在太好了，家门口的新学校终于落成啦！”家住七都街道的林女士自温州市实验中学七都分校、温州市建设小学七都分校启动开工以来，时刻关注着两所学校的建设进展，“期待填补七都长久以来优质教育的空白”。
林女士期待的新校园也是社会关注的焦点。金秋九月，备受关注的温州市实验中学集新校区、温州市实验中学七都分校、温州市实验中学附属小学、温州市建设小学七都分校、温州市实验小学锦绣校区、温州市市府路小学南校区、温州市城南小学会昌河校区7所中小学将正式投用，新增学位9000个，创历史新高。
近期记者相继走访了这7所颜值与内涵并存的崭新的中小学，为大家提前“剧透”新校园的硬件设施、特色亮点、教学理念等——
新校园看“颜值”。近段时间，温州市实验中学集新校区的高颜值美图刷屏微信朋友圈，“太惊艳了，可媲美大学校园环境”“真的是理想学校的样子”“自带‘书香庭院’气质”……这座新校园将“传统书院”与“未来学校”相融相合，传承春草山水、中山文脉和实验精神，同时融入了新一代校园智慧管理技术，引温州市未来教育新样态研究中心落地，探索未来教育新样态。该校区与毗邻的温州市实验中学附属小学形成九年一贯的办学机制，实验中学部分教师将派驻至小学教学，打通课程环节，真正做到小升初顺利衔接。
新校园看“内涵”。温州市实验小学锦绣校区作为实验小学的第三个校区，秉承“创适合每一位孩子发展的教育”的办学理念，着力打造学习交互空间、运动休闲空间、实验创意空间和安全接送空间，拥有三个别致典雅的庭院，错落分布于教学楼的各处空间，是学生休闲娱乐的场所。而在高标准建设的花园式优质示范性学校——温州市实验中学七都分校，学校也正在全力打造航天科技中心、综合艺术中心和世界文化中心等校园特色项目和新型教学环境空间，引领学生在自然中成长，连接世界，迈向未来。
新校园里，教学理念也在不断创新升级。温州市市府路小学南校区以“十二大中心”为支点，设置了适合“未来学习”的空间场景，撬动学习的结构性变革，实现学生的全面发展；温州市建设小学七都分校将延展“自主作业”边界，推动“三阶学习单”变革，探索“选择+自主”的开放作业，寻求适合每一个孩子的未来学习方式；温州市城南小学会昌河校区将秉承“世界因我更加精彩”的办学理念，打造一所有趣、有料、有温度的未来学习社区。
记者从鹿城区教育局了解到，近三年来，鹿城跑出了教育大建大美“加速度”，持续出精品，包括加速建设50个教育基建项目，总投资超130亿元，集中投用33所中小学、幼儿园，新增学位约2.4万个，全面优化区域优质教育资源布局。在推进“品质校园”的过程中，温州市绣山中学改扩建工程建设方案顺利通过市规委会审查，创我市教育类项目先河；温州儿童艺术剧院新建工程顺利开工，擦亮儿童友好城市之“眼”，将为温州市少年艺术学校提供艺术教学的重要场所；所有乡村小规模学校晋升 “小而优”行列，其中双潮小学入选第五批全国乡村温馨校园建设典型案例。
 温州市实验中学集新校区 深蕴“传统书院”气质的“未来学校”
温州市实验中学集新校区
建筑面积:9.475万平方米 办学规模：42个班级
拥有“任意门”的科创中心、承载中山文脉的中山书院、可容纳3000人的标准化室内体育馆、3500平方米的校园艺术中心……温州市实验中学集新校区根植于近八十载历史的实验老校，致力打造“传统书院”与“未来学校”完美结合的校园，“希望让每一个孩子在这里自适生长，长成明媚的样子。” 温州市实验中学教育集团副校长张笃孟说。
走进校园，中山书院、春草池等校园建筑、校园景观呼应文脉历史，以空间让师生联结集新与本部，以还原的历史景观打造书院气质，让这所充满现代气息的校园注入历史的积淀、书院的文化，让每一个在这里成长的学生都能与实验文化紧密相连，在中山书院这片沃土上与文脉中的大师相遇、同行。
这还是一所充满未来感的“未来学校”。科技感十足的科创楼每一层都有惊喜，学生可通过“任意门”与各校区的同学面对面交流，可以在飞机模拟驾驶舱中体验情境飞行，可以借助科创课程学习，如机械伞-矩阵装置等科技互动装置的原理，力求让学生借助空间，有更丰富的真实学习体验。
这更是一所探索教育新样态的“未来学校”。集新校区还在教室附近腾挪出大幅空间作为年级客厅和公共学习社区，利用可组合桌椅实现场地的综合利用，学生可以开展各种类型的学习和休闲活动。学楼顶部露台将被打造成“天空农场”，力求将生命教育和劳动教育融合起来，设计师生休憩平台，开发种植、花艺等劳动课程，既培养责任感与生命敬畏感，也推动跨学科的项目化学习。校园里还将开辟众多项目化学习空间，将楼层空间划分为大中小各类独立工作室，提供学习小组探讨、碰撞、研究、深化的场地。
温州市实验中学附属小学 全方位支持“每一个都明媚”
温州市实验中学附属小学
建筑面积:约2.7万平方米 办学规模：30个班级
作为温州市实验中学创办的首所小学，学校将秉承实验中学的办学理念与价值追求，共享、共融优质教育教学资源，全方位为“每一个”的发展提供支持，促进每一个孩子自适成长。且实验中学部分教师将派驻至小学教学，打通课程环节，真正做到小升初顺利衔接。
走进校园教学楼，宽敞通透的走廊空间是学生课间活动的最佳场所。学校将植入家的概念，每三个教室外打通一个“共享客厅”。在这个空间里，学生们可以共享午餐、午休、下午茶时光，在班级秀场、部落外交等特色活动中开展劳动教育、养成教育。“只为将教育融入孩子们学习、生活日常，促进培养他们的社会情感能力。” 温州市实验中学附属小学副校长黄又绿说。
一楼是个大型“游乐场”，学校充分利用场馆优势，每天一节体育课，开设体适能、攀岩、啦啦操等特色项目，学生可以选择心仪的一项运动，实现体育“走班”。在这里，每位同学都有一位AI运动私教，通过收集平时的运动数据，获得“诊断式”运动处方，唤醒身体和大脑。
在学校六楼的非遗中心里，造纸、陶艺等传统非遗文化课程引入其中，由专职教师教授课程，其中陶艺课由中国美术学院陶艺专业毕业的专业教师负责；还有每天一段阅读时光，每周一下午的阅读沙龙，都是孩子们的日常。
黄又绿介绍，考虑到学校距离城区相对较远，学校将课后托管时光安排得满满当当，开设围棋、攀岩、足球、陶艺、体适能、机器人等近30门特长选修课，让孩子们在玩中学、做中学，充实他们的童年生活。
温州市实验小学锦绣校区 建一所儿童快乐成长的乐园
温州市实验小学锦绣校区
建筑面积:约4.26万平方米 办学规模：36个班
走进温州市实验小学锦绣校区，黄、绿、白相间的现代建筑风格，简洁明快的色彩搭配，仿佛置身于绿意盎然的儿童乐园。
作为实验小学继府东校区、桃花岛校区后的第三个校区，锦绣校区于筹建次年就由实小介入规划设计，在色彩运用、空间布局、环境设计、景观绿化方面，秉承“建一所儿童快乐成长的乐园”的定位，从儿童的视角出发，用儿童的理念设计，校园处处呈现活泼明快、雅致现代的气息。
学校秉承“创适合每一位孩子发展的教育”是办学理念，引导学生“关注世界 关爱生命”，并将这一理念和校训融入到校园空间的营造中。除操场、教学楼、综合楼、图书馆、体育馆外，学校拥有三个别致典雅的庭院，错落分布于教学楼的各处空间，是学生休闲娱乐的场所。学校着力打造四大空间：学习交互空间，运动休闲空间，实验创意空间和安全接送空间，将劳动场所、创客空间、空中农场、实验室、膳食馆集纳其中。
学校最有特色的当数地下接送系统。地下接送系统拥有400多个车位，设有家长接送区、儿童等待区、读书角、休闲吧等，方便开车的家长在地下室接送孩子，真正实现人车分流。
温州市实验小学副校长林彬告诉记者，“身心健康、品行端正、学会学习、创新实践、天下情怀”是学校的五大核心素养，也是培养学子的具体指标。“我们力争让学校每一处空间、每一块版面都承载着育人的价值，期待孩子们在崭新的校园遇见更好的自己。”
温州市市府路小学南校区 以“十二大中心”撬动学习方式变革
温州市市府路小学南校区
建筑面积:近2.61万平方米 办学规模：36个班
崭新的红砖外墙搭配深灰色栏杆，点缀郁郁葱葱的绿植，透着典雅大气的学院风，温州市市府路小学南校区内部采用大开间，通透式廊道，阳光直射进校园边角。
今年5月，学校与温州肯恩大学正式携手合作，增挂“温州肯恩大学外国语小学”。在肯恩大学国际化优势的加持下，学校计划从一年级开始，每班每周开设两节英语课，且邀请肯恩大学外教等优秀教师进校园，合作开展国际文化节、国际交流研学、夏令营等特色活动，共享外语特色课程资源、教师教育课题研究、外语人才队伍培养等。
温州市市府路小学集团校校长张志钦告诉记者，南校区从“未来教育”与“未来学生”视角出发，在英语特色校本课程、十二大学习中心、躺着睡的午休室、ABC营养午餐、15分钟教育新生态圈等方面下足了功夫，让儿童真正站在教育的最中央！
最吸引人的是泛在化的学习场景，以“十二大中心”为支点，设置了适合“未来学习”的空间场景。如未来心理健康中心，将配备心理教师，开设心理咨询、心理宣泄、心理测量等；未来科技创新中心，将引入航模、木工、机器人、创意编程、人工智能等课程，还有高尔夫、击剑、拉丁舞、创意烹饪、空中种植等20多门拓展课程。这十二大中心既与现有的国家课程相匹配，同时又为个性化、 综合性、实践性课程服务，最终实现学生的全面发展和个性化发展。
温州市实验中学七都分校 在“自然博物馆”探索未来世界
温州市实验中学七都分校
建筑面积:3.66万平方米 办学规模：30个班级
“从七都走向自然，从七都走向世界，从七都走向未来”，印在温州市实验中学七都分校大门口的文字，标志着这所学校将集团校的办学理念与七都文化相结合，这里将全力打造世界文化中心、航天科技中心、自然阅读中心、综合艺术中心、心理健康中心五大研学互动空间，引领学生在自然中成长，连接世界，迈向未来。
在这里，学生可以读万卷书，也可以行万里路。在近1000平方米的现代化图书馆和自然书吧，孩子们可以尽情遨游书海，开拓眼界。依托七都这座“自然博物馆”，学校将开设自然学科课程，让孩子们拥抱自然，激发探索自然的兴趣，培养他们保护生态环境的意识。
七都街道是浙南著名的侨乡，借助这一优势，学校开设侨乡文化课程、国际课程、跨文化交流项目等，培养学生的国际意识、跨文化沟通能力和全球竞争力，具备走向世界的能力与眼界。
探究式学习、创新式实践也是学校引领学生的重要方向，航天科技展区项目可以培养孩子们应对未来社会挑战的能力，鼓励他们成为创造者、引领者。
值得一提的是，为了学生的心理健康发展，学校特别打造了350平方米的“麦田心舍”青少年心理活动中心，设有心理沙盘室、解压活动室、影音空间、音乐放松室、心理咨询沟通室等八大空间，给学生们提供放松疗愈、沉浸式体验的共生共创空间。
温州市建设小学七都分校 定制“每一个”的未来学习乐园
温州市建设小学七都分校
建筑面积:约4.5万平方米 办学规模：48个班级
建设小学七都分校将融入建设小学集团，实行统一管理，集团将派出特级教师、骨干教师加盟，引领分校做好顶层设计。
秉持百年建小的“水木石”文化，七都分校将在教学楼之间的户外空间开辟“三个园”，分别为水韵园、木华园和石毅园。“五大主题楼层”则分布在教学楼的每一层，一楼是童智国际象棋，二楼童趣科学，三楼童艺美术，四楼童韵音乐，五楼为童心向党。“定制‘每一个’的未来学习空间，多场域发力，让每一位学生的能力、素养得以不同程度地提升。”温州市建设小学（集团）党总支书记董文林介绍。
“自主作业”一直以来是建设小学集团校的品牌项目，在七都分校，“自主作业”将迭代延展，由课前预习发现问题、课中学习解决办法、课后巩固方法要点组成的“三阶学习单”逐步形成升级，让学生可以真正掌握自主学习的方法。
借助大数据，学校将搭建希沃数字校园综合评价平台、“云录入”平台、“云阅卷”平台。“评价一个学生，要以发展的眼光来看，不仅仅依靠老师的经验，数据‘加持’更精准，助力学生个性化成长。”董文林说。
温州市城南小学会昌河校区 打造有温度的未来学习社区
温州市城南小学会昌河校区建筑面积:2万余平方米 办学规模：36个班
走进城南小学会昌河校区，简洁明快的外立面配色、错落有致的绿化景观，宽敞明亮的教学空间，处处洋溢着活力和朝气。学校秉承城南集团校“世界因我更加精彩”的办学理念，立足基础学科，依托科创、艺术和生活、运动等三大中心，探索科学的学习方式，培养面向未来的学习者。
该校区校长瞿莉告诉记者，会昌河校区基于集团校精彩教育的理念，构建了“六艺·荷韵”的核心素养的课程群落，开发了“荷礼·会昌”“荷健·身心” “荷言·诗话”“荷思·数游”“荷创·义工”“荷美·视艺”等六大领域的“荷韵”拓展课程，助推学生的全面发展和个性成长。
学校注重每一个孩子的精彩成长。将校园打造成师生成长的乐园和师生作品的展示馆，通过精彩晨会秀、个人作品展、“星耀城南”等舞台，让全体学生有机会成为校园小明星。大队部的“黄金眼”管理体系，则让每一位学生有机会参与学校事务管理。同时通过规范家长学校办学行为、成立“艾禾”家长成长营、开发家长成长课程等方式提升家长素养。今年，学校还成为温州家庭教育协会以及温州大学家庭教育协会的首个研究基地。
“打造一所有趣、有料、有温度的未来学习社区，是会昌河校区的美好愿景，”瞿莉校长说，“接下来，我们将朝着这个方向努力，坚持成人、成才、成功校训，恪守诚信、仁爱、合作、担当精神，将学校打造成有温度的未来学习社区”。
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发表于 2023-8-29 08:14
