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4月15日，鹿城区教育共同体推进会在温州市第三十中学上戍校区举行。温州市实验中学等5所优质校晒出半年成绩单，他们通过联合教研、派驻智囊团等方式，帮助薄弱学校提升了教学质量。 鹿城区教育局有关负责人介绍说，2020年6月，他们萌发了教育共同体办学思路，并提出了联合办学设想。经多次调研、多方研究，最终在2020学年第一学期完成了5对联合办学型初中教育共同体的组建工作。第一轮试点拟定温州市实验中学与温州市双屿中学、温州市南浦实验中学与温州市仰义中学、温州市教育教学研究院附属学校教育集团与温州市第三十中学上戍校区、温州市第二中学与温州市第二十三中学，温州市绣山中学与温州市鹿城实验中学分别组建初中联合办学型教育共同体。 同时，鹿城区出台了包括组建共同体联合发展委员、35岁以下教师100%结对帮扶青蓝工程、刚性派出一定数量管理教学力量、个性化项目帮扶全面提升同步推进、办学成效教育质量捆绑考核奖励等联合办学新举措。
时隔半年多，这些共同体取得了哪些成效？推进会上，5所优质学校进行了分享。各教育共同体立足潜质校发展基础与现实需求，纷纷亮出了一系列硬核举措。如温州市第二中学紧紧抓住教师队伍主线，借助联合教研、青蓝工程、命题研究等，助力温州市第二十三中学教师素养提升；温州市实验中学推出“双师制”模式，实行备课－上课－反馈－提升教学全过程帮扶，有效提升双屿中学教学质量；温州市南浦实验中学紧扣“筑梦·追梦·逐梦”主题，最大化敞开管理、教学、德育资源，助力仰义中学梦想课程体系落地；温州市教育教学研究院附属学校教育集团派出5人“智囊团”入驻温州市第三十中学上戍校区，在学校建设、教师发展、学生培育上开展全方位指导；温州市绣山中学将学业质量数据分析体系引入鹿城实验中学，组建学科工作坊，实现两校共建共享。 推进会上，温州市广场路小学、蒲鞋市小学、瓦市小学、水心小学又分别与上戍小学、岙底小学、双潮小学、临江小学建立小学教育共同体，助力薄弱小学提升教学质量。据悉，未来三年鹿城将组建各类教育共同体15个以上，着力推进区域教育全面优质发展。
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发表于 2021-4-15 19:28
