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关于减少网课数量恢复体育锻炼的建议

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嫩笋

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发表于 2020-3-27 01:57 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自浙江
市教育局:
广大学生尤其是中小学生,已经连续在家上了近50天网课。疫情即将结束,到校上学在即,当此际,建议立即减少学生网课数量,恢复体育锻炼增强学生身体素质,修复家庭关系、家校关系,为学生们上学营造健康环境。
一、50天的网课,学生们的身体已经吃不消了。尤其是初中、高中,网课时间从早上7点到晚上9点,从早上8点到晚上10点不等,连续14个小时,加上作业时间,15、6个小时没休息,整天坐着,是铁人也吃不消,小小年纪反映头痛、颈椎痛、腰椎痛的不少,反映自己“没有骨头了”的很多,眼花缭乱的常见。不少学生家长是抗疫一线英雄,顾不上家,50多天来孩子们在家吃方便面、吃快餐,营养缺乏,病态怏怏。长此以往,成绩即使好,人已残废。孩子们需要站起来、动起来了、看起来了、唱起来了。
二、50天的网课,学生们的精神已经紧绷到极限了。看看封城中武汉人民的呼吁,对比国外封城公民的行为,应当可以理解我们的孩子们多么了不起!中国的孩子太乖了,太服从学校和老师了。但,我们必须正视孩子们的精神压力已经紧绷到极限问题。继续拖下去,伤害越大;更不能刚结束了50多天的禁锢,让孩子们一刻不停地又走到学校考试这个无底牢笼。
三、50天的网课,家长和老师、家庭和学校、家长和学生的戾气即将爆发。客观地讲,疫情期间,老师是相对轻松的,没有一线抗疫风险,没有复工复产资金和市场压力,没有失去工作吃了上顿没下顿之艰辛,按道理,应当是家长、老师和学生关系最融洽的时候,但正好相反,不少老师没有换位思考他人难处,没有考虑所谓的家长们,就是医生、警察、社区干部、乡村干部、市场管理人员、企业老总、个体经商户和务工人员,忙着为他人拼命,忙着为社会维稳,忙着打开市场,忙着找工作生。多少老师以自身闲暇度他人之困?不是向家长布置作业,就是向家长告状、要求甚至威胁家长配合等等“作法”不一而足。都说疫情是照妖镜,这场疫情给老师不是加分,而是减分不少。在此背景下,需要给家庭和学校、家长和老师之间一个缓冲期,而广大老师也需要静下来,缓一缓。
四、50天的网课,已经光荣地完成了它的使命和任务。疫情严重之际,教育部门设计繁重的网课任务,一天10多个小时,迫使学生自觉留在家中,既给学生上了课,也保证了学生防疫安全,避免了学生外出活动意外。疫情即将结束,网课的任务已经完成。应该改变方式了。
因此具体建议:
一、让孩子们动起来,恢复体育锻炼,提高身体素质。取消晚课,只上白天的课;晚上的任务是在家长的监督下,至少运动1小时。周六、周日也不要上课了,让学生们出去吃点好的,补充补充营养。唯有尽快提高身体素质,才能保证孩子们到学校后,能够正常地上课学习。
二、让孩子们走出去,放松心情,缓解精神压力。春天是适合走出去的季节,50多天的网课,孩子们与社会有一个小小的脱节,必须让孩子们走出去,看一本闲闲的书,看一场快乐的电影,玩一次刺激的游戏,发一次长长的呆,找几个同学说一些无聊的话,让时间慢下来,卸载紧张心情。这些磨刀动作,相信误不了学校的砍柴工。
三、让孩子们看过去,深入全方位地体验一次党的伟大和社会主义的优越性。疫情是灾难。但对教育来说,是千载难逢的好机会。党的伟大,社会主义的祖国的优越性,上一千节课、背一万遍书,都不如这一场突然而来的人民战争的体验之深、效果之实、心灵之震。停下网课,让孩子们去看看医生、看看警察、看看社区干部、看看小区村口的守护神,听听企业家的话,听听外来务工人员的声音,全面、全方位地接触、感受、体验疫情胜利来之是多么地不容易,知道生存之难、晓得学习之重要。这样的机会,一定要设计好、利用好。也建议党和政府,把抗疫成果展示出来,让孩子们去看、去思、去悟。
四、让孩子们退下去,全方位地修复与父母、与老师、与学校的关系。50天坐在电脑前和50天去上班的孩子和家长,能做到心灵相通是不可能的。50天坚持一线抗疫一线的家长和50天不断告状、布置作业甚至威胁的老师,相互尊重不可能的。50天中间只有线缆连接没有感情交流的学生和老师,如同过去一样亲密是不可能的。50天遭受家长无视甚至抱怨的老师,对家长、对学校,没有埋怨是不可能的。这些问题不解决好,到了学校就是个雷。这个雷,家和学校都承受不起。把网课停下来,把这些关系修复好。
最后,还有一个建议:到校后第一次测试,如何没有考好,老师们不要抱怨学生笨、不要指责家长不监督,疫情面前,每个人都已经不遗余力,没有谁不想自己的孩子考满分。请换个角度:学生们没有考好,是老师的教育方法还需要更好地完善——这才是教育测试的目的。如果考试只是为了测试学生聪明不聪明、努力不努力,而对自己的教育质量忽视不见,这是对教育的背叛——这也是一位老师说的,虽然他的“段位”有些高。

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