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[早教幼教] 别老是“你真棒”,这些“花式夸法”教你夸孩子夸到点子上!

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发表于 2018-5-22 10:27 | 显示全部楼层 |阅读模式

上周末是妞妞爸爸的生日,妞妞花了一个下午的时间,亲手为爸爸做了一个漂亮的生日贺卡。加完班回到家的爸爸拿到贺卡后心里乐开了花,感动地对妞妞说:“宝贝真棒!爸爸很喜欢,谢谢你!”然后就对着贺卡各种拍照,选了一张最好看的发了朋友圈,就把贺卡放到一边去了。爸爸都没发现妞妞在一旁嘟起了嘴。

临睡前,皱着眉头的妞妞问妈妈:“妈妈,爸爸是不喜欢我做的贺卡吗?”

妈妈赶紧说:”没有啊!爸爸很喜欢,还发了朋友圈呢!你为什么这么觉得呢?“

妞妞嘟囔着:”因为我做了一下午,还一直等爸爸回来,爸爸看到后对我说了一句真棒,就低头玩手机了,爸爸好像并不喜欢贺卡……”

听到这儿,妈妈赶紧把爸爸叫了过来。爸爸拿着贺卡说:”哎呀,我的宝贝女儿,爸爸收到你送的礼物可开心啦!怎么会不喜欢呢?这是你第三次送爸爸生日贺卡了吧!之前的爸爸都留着呢,你的手工真是进步了,贺卡一年比一年做的好看。妈妈说你用了一下午做这张卡片,大宝贝辛苦了,那你能告诉爸爸是怎么做的吗?“

妞妞这才展开眉头,拿着贺卡开始向爸爸介绍:“爸爸,你看这个生日蛋糕,一共三层,最上面那层小的是我的,中间那层是妈妈的,最下面那层大的是你的,这样我们就不会抢蛋糕啦!而且我还用亮粉做了装饰,都是我们最喜欢的颜色……”

爸爸这次听得很认真,然后在恰当的时候又夸奖了妞妞的想法很独特、贺卡充满设计感等等。随后,妞妞终于心满意足地睡着了。

日常生活中,孩子会带给我们很多惊喜,让我们忍不住夸赞。不过赞美孩子也有大学问,总是说“你真棒“、”你真聪明“、“你太厉害了!”,这么一味地夸,孩子并不知道自己到底哪些地方做得好,也可以称之为“无效的称赞”,并不利于孩子的成长。

妞妞在爸爸夸她“宝贝真棒”后,没有很开心反而有些生闷气,就是因为她觉得爸爸并没有认真看自己做的贺卡,她的努力没有得到真正的认可。而爸爸换了种夸奖的方式,她就觉得受重视多了。

所以,夸孩子可以,但要讲究方式方法。

如何表达才是对孩子最适用的夸奖方式呢?一起来看看这些基础的表达方式,夸孩子要夸到点上!

看完之后,你总结出要点了吗?

正确鼓励的方法

1.描述你所看见的

当你看到孩子哪方面做得好,要把这件事描述出来让孩子知道。比如你让他把自己的房间打扫干净,你进入房间后把看到的情景描述一下:“地板很干净,床很平整,书都整齐地码放在书架上。”你的鼓励就会强化孩子这方面的行为,他会争取天天保持这样的好行为,得到爸爸妈妈的鼓励。

2.描述你的感受

孩子3岁左右不愿跟别人分享是这个年龄段的特点,当孩子愿意跟别人分享的时候,你不要简单地说“你真棒”,而要描述你的感受。如“今天你把布娃娃让给甜甜玩,真好!我看到了真开心!”这样孩子就知道自己把布娃娃给甜甜玩,妈妈就开心地夸我了。孩子接下来就会多分享自己的玩具给小朋友,因为妈妈还会再夸自己的。从而强化了孩子的正面行为。

3.把孩子值得鼓励的行为总结为一个词

孩子的屋子乱糟糟,不收拾,总是收拾完了过一阵子就乱了,家长很头疼。某一天,孩子自己把屋子收拾了,不管效果如何,你都要根据他做得好的地方进行夸奖:“哇,你把满桌子的笔都分类了,水彩笔、蜡笔、铅笔都放在不同的盒子里。这叫做‘有条理’!”孩子就知道,原来爸爸妈妈喜欢有条理,那我以后要更好地做到有条理,好让爸爸妈妈夸我。如此一来,就强化了孩子的正面行为,促使孩子不断地想往好的方面发展。家长渐渐就会发现自己说“不”的时间越来越少,说好的时间越来越多。

在鼓励孩子的时候应该注意的事项

1.确认你的鼓励适合孩子的能力

如果你表扬一个3岁的孩子天天刷牙真棒,孩子会很开心;如果你夸5岁的孩子,他就觉得你不真诚,因为这个他早就会了。

2.避免触及孩子过去的缺点和失误

俗话说,打人不打脸,骂人不揭短。比如家长看到孩子玩具乱放,往往会说你又乱放玩具,你哪天哪天就乱放玩具的,你总是这样……相信很多家长们都经常这样唠叨,还揭短。其实,这种时候我们应该进行一下换位思考,试想一下,如果别人揭你的短,你是什么感受?家长在跟孩子交流的时候,切记也不要揭短。

3.避免过度赞美

本来一件事情并不大,但你却过分地夸奖赞美,会让孩子有些飘飘然,进而影响他做其他事情的积极性。孩子会对自己的能力估计过高,反而轻视一些事情。比如孩子自己吃饭吃得挺好,但刷碗对他来说有难度,而你这时候说他刷得真好,摆放也很整齐,他就觉得这很简单,再做其他事情的时候他会觉得自己已经掌握了,就会失去积极性。所以表扬一定要有针对性,一定要描述你看到的事实以及感受。只有这样,才能让孩子对自己有一个正确的评价,不过高地估计自己的能力,更能接受别人的批评。

4.少问为什么,多问你是怎么做的

面对孩子的成绩,有的家长会问:“哎呀,怎么做得这么好!你怎么就能做得这么好?”孩子就会沾沾自喜,因为他也没有想出自己怎么做的。不如这么说:“哎呀,你做得这么好,你是怎么做的呀?”孩子年龄小的话家长要进一步引导:“你第一步怎么做的呀?第二步怎么做的呀?”

用正确的方法夸奖孩子,也会改善亲子关系,爸爸妈妈们赶紧尝试一下吧~

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