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2016年候鸟助飞计划悦诚轩班级日志

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发表于 2016-8-15 19:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
不知不觉,已经来到候鸟夏令营好一段日子了。想起自己第一次来守护候鸟,还是大学刚毕业的事情。那时候的自己,如此稚嫩和弱小,幸而对着的是纯真的小候鸟们。那时候毫无经验的我,和大家一起尽心尽力地呵护这群小候鸟们,累却那么开心,那么满足。正是因为这一份内在满满的欢愉,在今年史上最忙暑假里,我依然坚定地来到候鸟夏令营,来到秋子姐的703团队,和这群热诚的年轻人一起,公益守护小候鸟们。



今年,我和谢老师,以及一帮萌妹纸们一起负责 “国学班”,守护刚刚结束一年级学业的小候鸟,传播国学知识。虽然,我已经有了几年的教学经验,可是和孩子们第一次见面,还是让我紧张万分。没想到一通互动,孩子们都被我逗得笑不拢嘴,结束后个个跑来“抱大腿”,我悬着的心也真正放下了。一年级的孩子,已经有一定的规则意识,但是毕竟年龄小,需要志愿者们非常耐心手把手的教。每一次排队、出操、午饭、午睡、点心等时刻,都少不了我们一遍一遍的提醒、关注、评价、反馈,帮助养成规则。每到午睡时间,我们早就累得只想在凳子上睡他个天昏地暗。谢老师总是特别照顾我们,总是抢着看午休,让大姐我和萌妹纸们都轮流休息一下。

“好孩子是夸出来的!”我一直坚信这一点,也一直践行着。经典诵读课上,我轮换多种形式诵读,调动了孩子们的兴趣。一个个小人儿传来动人的诵读声,抢着争夺学霸称号,渴望着我的大拇指和表扬。不知不觉中,我们班的小神童竟能背出不少,马上被我评为“最强学霸”。一石激起千层浪,其他孩子立马更加认真的读读背背。于是没过几天,更多的孩子表示不需要练习纸了,也早就会背了。这股认真的劲儿打动了我,也打动了所有志愿者。(当老师最大的心愿,就是娃儿们好好学习哦!)



“授之以鱼,不如授之以渔”。我应该把什么带给孩子呢?我想是具体学习能力吧。等他们返乡学习的时候,好的学习习惯,肯定能帮上大忙。一开始,孩子们不知道怎么帮助别人,反而嘲笑组内落后的伙伴。“老师,他可笨了。很多句子都不会读”。我笑了笑:“那可以请你帮助他吗?今天,我们要小组展示诵读成功哦!”课上我特地组织了小老师互助,孩子们竟都愣住了,可是在操作后,个个心满意足。既当了威风的小评委,送出大拇指和加油;又当了优秀的学生,收获大拇指无数。接下去的小组互助也顺理成章展开了,最后,全部升级为学霸小组。从此,他们就成了一个团体,懂得了合作、互助。然而,我的心却微微发痛。在“小老师环节”中,孩子们的不知所措让我大吃一惊。莫不是他们之前一整年都没有互助学习的经验?他们平时在山里接受的,又会是怎么样的教育呢?

最后这几天忙着组织汇报演出,我们几个老师也累的够呛。从方案的制定、服装服饰的确认,到每日的排练都耗尽我们的所有真气和洪荒之力。转念一想,离别的时间却也越来越近。赶紧打通任督二脉,希望在这一次不同寻常、独特意义的支教里,我能给这些山里的孩子送去更多的力量。



上班带娃,放假依旧如此,看来我注定是 “孩子王”了。一个人能够做着自己热爱的事情,是多么幸运啊!

——蒋晓迪


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